Сенсорная интеграция — это неврологический процесс, который организует сенсорные ощущения, поступающие от собственного тела и извне, и который позволяет эффективно использовать тело в окружающей среде.

Сенсорная интеграция:

— Является бессознательным процессом, происходящем в головном мозге;

— Организует информацию, полученную с помощью органов чувств (вкус, вид, звуки, запах, прикосновение, движение, воздействие силы тяжести и положение в пространстве);

— Наделяет значением испытываемые нами ощущения, фильтруя информацию и отбирая то, на чем следует сконцентрироваться;

— Позволяет нам осмысленно действовать и реагировать на ситуацию, в которой мы находимся;

— Формирует базу для теоретического обучения и социального поведения.

Как проявляется нарушение процесса СИ?

Трудности с которыми сталкивается ребенок с дисфункцией процесса СИ:

— быстро бегает;

— много кружится;

— долго раскачивается;

— интенсивно прыгает;

— постоянно носит предметы в руках;

— оказывает протест в положении на спине или на животе;

— залезает на подоконник, мебель и разные опасные высоты;

— не замечает игрушек, лежащих на полу, во время ходьбы;

— врезается в стены, в людей;

— трудно усидеть во время занятия необходимое время;

— жует, грызет несъедобные предметы;

— раскачивается сидя;

— похлопывает себя;

— не замечает прикосновений, ведет себя беспокойно;

— отказывается трогать тесто для рук, пальчиковые краски и разные неструктурированные материалы;

— очень избирателен в одежде;

— с трудом осваивает мелкомоторную деятельность;

— затрудняется различать цвета;

— ему трудно смотреть в глаза другому человеку;

— странные движения руками и пальцами перед глазами;

— разглядывает предметы под необычным углом;

— зацикливается на узорах, повторяющихся полосках;

— неотрывно рассматривает яркие источники света;

— имеет трудности с пониманием речи, но при этом реагирует на жесты и картинки;

— плохо повторяет звуки и слова;

— плохо выделяет отдельные слова из общего фона;

— закрывает уши руками, сверхчувствителен к звукам;

— имеет трудности с регуляцией своего поведения, часто впадает в истерики, долго успокаивается;

— есть гиперчувствительность к запахам;

— высокая избирательность в еде, ест только пюрированную пищу;

— отказывается чистить зубы;

— кричит, когда ему подстригают ногти или волосы.

Если рекомендован курс занятий по СИ?

Занятия включают в себя:

— Работу с нарушением восприятия, с гиперчувствительностью и гипочувствительностью сенсорных систем;

— Интеграция младенческих (примитивных) рефлексов;

— Развитие качественного постурального контроля;

— Формирование различных видов праксиса от простого к сложному;

— Постепенная выдача родителям рекомендаций для домашней терапии нарушений процесса СИ.